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jueves, 3 de septiembre de 2026

LA GRATITUD

 La gratitud 

Buenos dias mis amores hermosos espero esten muy bien les deseo un feliz y bendecido dìa los quiero mucho Dios los bendiga .


Reflexionemos un poco 💘

Observa con atenciòn el siguiente video 👀



Jueves 3 de septiembre de 2026 

La gratitud 

La gratitud es la sensaciòn positiva y sincera que surge cuando reconocemos y apreciamos las cosas buenas que recibimos de personas o situaciones . 
 
El valor de la gratitud nos genera  varios valores en particular que  fortalecen nuestras relaciones interpersonales y la empatia que tenemos para ayudar a los demàs y para dar las gracias . 


Por ejemplo : 
Gracias por un nuevo dìa 
Gracias por que me prestaste el lapiz 
Gracias porque tengo salud 
Gracias por ese plato de comida en mi mesa 

Y tenemos una cantidad enorme por las cuales debemos dar gracias  porque la gratitud viene de lo que tenemos en nuestro corazòn . 

Actividad en clase : 
Colorea la imagen de la gratitud 


👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼










jueves, 20 de agosto de 2026

LAS RELACIONES HUMANAS

  



Comencemos viendo la siguiente historia:



      

Escribamos en el cuaderno desde aquí👇


Fecha Agosto 20 de 2026

    LAS RELACIONES HUMANAS


Las relaciones humanas son la manera en la cual las personas nos relacionamos con nuestros semejantes de manera que haya un ambiente armonioso para la convivencia, respetando las diferencias entre las personas.





Antes de continuar, observemos atentamente:



Mira adentro de tu corazón y responde:


💚¿En cuáles de los anteriores comportamientos sientes mayor fortaleza? _______________________________________________________________

💙¿En qué debes mejorar? _______________________________________


jueves, 6 de agosto de 2026

NUESTROS DEBERES

DE LA MISMA MANERA QUE TODOS TENEMOS DERECHOS, ASÍ MISMO TAMBIÉN TENEMOS DEBERES


"Tengo derechos que me protegen y deberes que debo cumplir." 🌟


  • ¿Qué es un deber?
  • ¿Todos tenemos responsabilidades en casa o en el colegio?




Escribe en tu cuaderno:

Agosto 6 de 2026

NUESTROS DEBERES 

Un deber es una responsabilidad. Son las cosas que debemos hacer para cuidarnos, respetar a los demás y vivir en armonía.

         Actividad: escribe y dibuja en el cuaderno 


               


miércoles, 22 de julio de 2026

LOS DERECHOS HUMANOS

 

En la clase de hoy veremos el tema de los DERECHOS HUMANOS y comenzaremos con el siguiente video y se socializará.





Veamos la siguiente historia


Después de ver el anterior video responde cada pregunta:


1. ¿Cómo se llamaba el personaje principal?
2. ¿Qué decía en el cartel que se encontró  Matías?
3. ¿Cómo se llamaba el hada del bosque encantado?
4.  ¿Cuál era el derecho que Jacinto el mapache le dijo a Matías?
5. Menciona 4 de los derechos relatados en el video.

Escribe en tu cuaderno:


JULIO 23 DE 2026


Los derechos humanos


Los derechos humanos son garantías básicas que tienes por el simple hecho de existir. Protegen tu dignidad, tu libertad y tu vida. 


Actividad: escribe y dibuja en el cuaderno :



miércoles, 15 de julio de 2026

LA EMPATÍA

  Hoy vamos a hablar de la empatía.  


Observemos el siguiente vídeo y comenta en clase con tus compañeros y profesora.

 




Copiamos en el cuaderno desde aquí👇

Julio 15 de 2026


LA EMPATÍA

Es ponerse en el lugar del otro comprendiendo sus emociones y situaciones. 
Todos somos diferentes por fuera y por dentro.

Debemos cuidar lo que decimos y hacemos para no lastimar los sentimientos de otras personas.


Presta atención a la siguiente historia y comenta en clase con tus compañeros y profesora.



 Las palabras mágicas

Dentro del respeto y la empatía es muy importante tener en cuenta las siguientes palabras:

  • Por favor
  • Con permiso
  • Muchas gracias
  • Buenos días
  • Hasta luego
  • Me prestas por favor...
  • Disculpas
  • Perdón
  • Gracias
  • ¿Puedo?

Vamos a practicar:

En nuestro cuaderno vamos a dibujar una flor como se muestra en la siguiente imagen y en los pétalos escribimos las palabras mágicas. 




miércoles, 8 de julio de 2026

EL RESPETO

  Comenzaremos con la siguiente historia:



Julio 8 de 2026

Escribo en mi cuaderno la siguiente información y realizo los dibujos.



Escuchemos la siguiente canción:

                                           




miércoles, 10 de junio de 2026

YO SI PUEDO LOGRARLO

  Yo si puedo

El día de hoy continuaremos aprendiendo sobre nuestras fortalezas y nuestra gran capacidad para aprender cosas nuevas todos los días. 

Esto puede resultar muy divertido, pero también muy difícil.

¿Han visto cómo un bebé aprende a caminar? 
¿Cómo es? 

Muchas veces se nos olvida que lo que es fácil ahora, quizás fue difícil de aprender y nos tuvimos que esforzar mucho. Así mismo, lo que ahora nos parece difícil, quizás pueda volverse fácil en el futuro. 

Podemos asumir como un reto a vencer lo que nos parece difícil. Nos puede llevar tiempo lograrlo, pero nos sentiremos muy bien cuando lo alcancemos. 

¿Cuáles retos han logrado ustedes alcanzar?


🌸Hoy vamos a conocer la historia de Agustín y su letra. Voy a leerles la historia y vamos a pensar en algunas de las cosas que van pasando.


Agustín y su letra.

Un día, una profesora preguntó a sus estudiantes: “¿Qué es lo que más han aprendido en el colegio?”. Algunos levantaron la mano y comenzaron a decir: “Yo he aprendido a leer muy bien”, “Yo escribo muy bien y antes no sabía”, “Yo ya sé sumar muy rápido”, “¡Yo he aprendido a dibujar muy bien!”.


La profesora les dijo: “¡Todos hemos aprendido cosas que antes no sabíamos! ¡Todos hemos logrado mucho! ¿Antes sabíamos escribir? ¿Antes sabíamos sumar?” Todos respondieron que no. “¿Qué hemos hecho para lograrlo?” Algunos niños empezaron a pensar en muchas cosas. Por ejemplo, unos dijeron que aprendieron prestando mucha atención a la profesora. Otros dijeron que habían practicado mucho hasta lograrlo. Otros dijeron que cuando no entendían algo, preguntaban hasta entenderlo bien.



Mientras tanto, otros niños, como Agustín, estaban muy callados y no decían nada. Agustín no podía imaginar nada que hubiera aprendido. ¡Pensaba que no había aprendido nada! La profesora le dijo: “Y tú, Agustín, dime algo que hayas aprendido en el colegio”, y él respondió: “Nada, maestra”.

La profesora le pidió que pensara bien su respuesta y que pensara en alguna actividad que le gustara hacer mucho; en algo que antes no podía hacer y que luego aprendió… Agustín respondió: “Me gusta escribir y hacer dictados”. La maestra le dijo: “¿Ves?, eso lo aprendiste en el colegio”. Y él respondió: “Sí, pero a veces hago las letras al revés o me olvido de escribir algunas palabras”. La maestra le respondió: “Pero algunas letras y palabras te salen muy bien. ¿Antes podías escribir estas letras y palabras?”. Agustín le dijo que no. “¿Lo ves?, has aprendido mucho. Así como pudiste aprender a hacer las que te salen bien, con más práctica podrás hacer esas que ahora te parecen difíciles”.


Respondamos juntos de forma oral:
💚¿Qué cosas han aprendido ustedes en el colegio?

💚¿Cómo creen que se estaba sintiendo Agustín? 

💚¿Estaba triste, angustiado o con miedo?  

💚¿Ustedes creen que Agustín no había aprendido nada?

💚¿Puede haber alguien que no haya aprendido nada?

💚¿Qué podríamos decirle a Agustín para que se dé cuenta de que sí puede? 

Ahora vamos a hacer un ejercicio. ¿Ustedes saben dibujar un círculo? ¿Les parece fácil o difícil?  


Escribe lo siguiente:

En tu cuaderno dibuja un círculo como el de la siguiente imagen tratando que nos quede igual al de la muestra:




Reflexionemos:

Dibujar un círculo perfecto es difícil, pero con esfuerzo y práctica lo podemos hacer cada vez mejor. Agustín puede hacer lo mismo para escribir cada vez mejor. 

¡Somos capaces de hacer muchas cosas que antes no podíamos hacer! 

¿Creen que somos capaces de aprender cosas que al comienzo nos parecen muy difíciles?



https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/2020-11/grado-segundo-guia-docente.pdf

miércoles, 3 de junio de 2026

¿QUE ES LA ANSIEDAD?

Algunas veces sentimos emociones muy grandes, 
¡TANTO QUE NO PODEMOS CONTROLARLO!


Escuchemos la siguiente historia:

¡Felix se siente ansioso!

¡Hola, soy Felix! Algunas veces me siento muy asustado y preocupado. ¿Saben? Como cuando sienten que algo malo va a ocurrir y no pueden controlarlo. 


A esto le llaman “ansiedad” y es una emoción muy normal, no es peligrosa y algunas veces me ayuda a mantenerme a salvo porque es como una alarma interna que me ayuda a ser cuidadoso. 


Por ejemplo, un día estábamos en la playa y quise ir al agua
solo, pero mi alarma de ansiedad se encendió y no lo hice. ¡Qué bueno! ¡Porque no sé nadar!


Pero algunas veces la alarma se mantiene encendida por demasiado tiempo y eso no se siente bien.


Antes de presentar un examen, me siento tan nervioso que me olvido de todas las respuestas. O cuando conozco nuevos amigos, me siento tan ansioso que no sé qué decir. ¿Les ha pasado? ¿Alguna vez se han sentido así?



Escribe lo siguiente:

Junio 3 de 2026

ANSIEDAD

La ansiedad es una emoción que es normal que todos sintamos en algunos momentos de nuestra vida, lo más importante es reconocerla y saber que hacer cuando la sentimos.

Realicemos el siguiente dibujo en nuestro cuaderno:

😊Identifica todas las cosas que siente felix en su cuerpo y luego dibuja y colorea.


Si no alcanzaste a terminar en clase debes terminar en casa😊

Miremos con atención el siguiente video




Desarrolla  la siguiente guía:







miércoles, 13 de mayo de 2026

MIS EMOCIONES

  TAN IMPORTANTE COMO CUIDAR NUESTRO CUERPO  QUE PODEMOS VER Y TOCAR, ES CONOCER Y APRENDER A MANEJAR NUESTRAS EMOCIONES, QUE AUNQUE NO PODEMOS VERLAS DIRECTAMENTE, NI TOCARLAS, SON PARTE ESENCIAL DE NUESTRAS VIDAS.

Prestemos atención al siguiente video 

(hasta el minuto 3:33)


El video nos habla sobre las emociones.
Para conocer más sobre ellas, vamos a aprender a identificarlas.

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Mayo 6 DE 2026

Mis emociones

Las emociones nos permiten manifestar nuestros sentimientos y relacionarnos con las demás personas y con el medio que nos rodea.

Podemos Sentir muchas emociones, algunas de ellas son:

😀 Alegría          😔 Tristeza          😥 Miedo          😮 Sorpresa          😡 Rabia


 


Actividad en clase:
1. Juguemos a la ruleta de las emociones: 
Cada niño gira la ruleta y nos habla sobre la emoción que aparezca allí.


2. Realizo la siguiente actividad en mi cuaderno:

Dibuja y completa:


3. Dibuja la cara que haces cuando:

Tarea:  

4. Dibuja en tu cuaderno la siguiente imagen y une con una línea la emoción que expresa:


Así debe quedar: 




Tarea:  
Dibuja en tu cuaderno la siguiente imagen y une con una línea la emoción que expresa:

miércoles, 22 de abril de 2026

MI CUERPO ES MARAVILLOSO

Hola niños el día de hoy trataremos un tema muy importante:


Miremos con atención los siguiente videos



Desarrollamos la siguiente ficha en nuestro cuaderno:



Actividad: Coloreamos la ficha que nos entrega la profe.



Tarea:
Respondamos junto a nuestros padres el semáforo del respeto, miramos juntos el video antes de responder.
(Se trata de realizar una charla familiar, no deben imprimirlo, ni escribirlo en el cuaderno).

miércoles, 25 de marzo de 2026

MIS VALORES PERSONALES

Buenos días niños, el día de hoy dialogaremos sobre los valores y que sabemos sobre ellos.


Observemos con atención el siguiente video:


Escribimos en el cuaderno:

Marzo 25 de 2026

LOS VALORES

Son principios,  virtudes y cualidades que nos caracterizan, se aprenden en nuestro hogar y nos los inculcan nuestros padres y profesores.

EJEMPLOS:

RESPONSABILIDAD:  Es cumplir con nuestras obligaciones.
RESPETO: Valorar y aceptar a los demás tal como son.
PERDÓN: Dejar en el olvido el enojo hacia alguién que me lastimó.
SINCERIDAD: Decir la verdad con amor y respeto.
AMOR: Deseo de ver bien y felices a los demás.


 Escuchamos la historia que nos leerá la profe:  

     "La liebre y la tortuga"



Había una vez una liebre muy vanidosa que se pasaba todo el día presumiendo de lo rápido que podía correr.

Cansada de siempre escuchar sus alardes, la tortuga la retó a competir en una carrera.

—Qué chistosa que eres tortuga, debes estar bromeando—dijo la liebre mientras se reía a carcajadas.

—Ya veremos liebre, guarda tus palabras hasta después de la carrera— respondió la tortuga.

Al día siguiente, los animales del bosque se reunieron para presenciar la carrera. Todos querían ver si la tortuga en realidad podía vencer a la liebre.

El oso comenzó la carrera gritando:

—¡En sus marcas, listos, ya!

La liebre se adelantó inmediatamente, corrió y corrió más rápido que nunca. Luego, miró hacia atrás y vio que la tortuga se encontraba a unos pocos pasos de la línea de inicio.

—Tortuga lenta e ingenua—pensó la liebre—. ¿Por qué habrá querido competir, si no tiene ninguna oportunidad de ganar?

Confiada en que iba a ganar la carrera, la liebre decidió parar en medio del camino para descansar debajo de un árbol. La fresca y agradable sombra del árbol era muy relajante, tanto así que la liebre se quedó dormida.

Mientras tanto, la tortuga siguió caminando lento, pero sin pausa. Estaba decidida a no darse por vencida. Pronto, se encontró con la liebre durmiendo plácidamente. ¡La tortuga estaba ganando la carrera!

Cuando la tortuga se acercó a la meta, todos los animales del bosque comenzaron a gritar de emoción. Los gritos despertaron a la liebre, que no podía dar crédito a sus ojos: la tortuga estaba cruzando la meta y ella había perdido la carrera.

Moraleja: Ten una buena actitud y no te burles de los demás. Puedes ser más exitoso haciendo las cosas con constancia y disciplina que actuando rápida y descuidadamente.



MIS VALORES PERSONALES



Colorea la siguiente ficha usando los mismos colores de la imagen anterior:
(La termino en casa y luego la pegó en el cuaderno)


DÍA INTERNACIONAL DE LA FELICIDAD


“Día Internacional de la Felicidad”.

La Organización de las Naciones Unidas (ONU) desde el año 2013, ha celebrado el Día Internacional de la Felicidad como un reconocimiento importante del papel que desempeña la felicidad en la vida de las personas de todo el mundo. 

La ONU es consciente que la búsqueda de la felicidad es un objetivo humano fundamental y reconoce la pertinencia de la felicidad y del bienestar como objetivos y aspiraciones universales en la vida de los seres humanos de todo el mundo. 



MURAL COLABORATIVO


¿QUÉ TE HACE FELIZ?




miércoles, 4 de marzo de 2026

ASÍ SOY YO (2)

 Hola niños en la clase pasada estabamos revisando nuestros datos personales, el día de hoy continuamos con el tema.

Bienvenidos

ESCUCHEMOS LA SIGUIENTE CANCIÓN:


Escribo en mi cuaderno:


Marzo 4 de 2026

                                                             MIS GUSTOS

(Responder con un dibujo)

1.  La comida que más me gusta:  


2.  El deporte que más me gusta:


3.  La ropa que me gusta usar:


4. Mi programa  o juego favorito


5. El animal que más me gusta: 


Tarea:  en casa debo terminar de realizar los dibujos y colorearlos.





miércoles, 25 de febrero de 2026

¡ASÍ SOY YO!


HOLA NIÑOS BIENVENIDOS A UNA NUEVA CLASE DE ÉTICA DONDE SEGUIREMOS APRENDIENDO A CONOCERNOS

VEAMOS EL SIGUIENTE VIDEO

Escribe en tu cuaderno:

Febrero 25 de 2026

MIS DATOS PERSONALES

 (Responde las siguientes preguntas, si no sabes la respuesta deja el espacio y lo respondes en casa con tu familia)

1.  Cual es mi nombre completo:

2.  Como se llaman mis padres:

3. Como se llaman mis abuelos:

4. En que pais nací:

5. En que ciudad nací:

6.  En que dirección vivo:

7. Escribe un teléfono de contacto: ( puede se el de mamá, papá o un abuelo)

8. Cual es mí número de identidad:  (al cumplir 7 años debo sacar mi tarjeta de identidad)

9. Cual es mi tipo de sangre:


Actividad:  Terminar las preguntas completas en casa

miércoles, 18 de febrero de 2026

Quien soy yo

 Buenos días niños, hoy iniciamos nuestras clases de ética

    BIENVENIDOS

1. Iniciemos viendo el siguiente video:  (Hasta el minuto 3:21)


2. Escribo  en el cuaderno:


Febrero 18 de 2026


¿QUIEN   SOY     YO? 

La respuesta está en cada uno , en sus gestos, su cuerpo, sus preferencias, sus acciones, su historia. Mirarse a sí mismo, decubrirse y mostrarse a los demás, permite a los niños compartir lo que nos une y a la vez sentirse únicos y diferentes.



3. Desarrollo la siguiente ficha y la pego en mi cuaderno:



4. Tarea:  Con ayuda de tus padres decora una página completa de tu cuaderno y en el centro pega una foto tuya (usa una fotocopia a color, no pegues la foto original)  y escribe tu nombre con una letra grande y bonita (Te puede ayudar otra persona).