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viernes, 4 de septiembre de 2026

COMO MANEJO MIS EMOCIONES

 Viernes 4 de septiembre de 2026 


Buenos dias mis amores hermosos espero se encuentren muy bien les deseo un hermoso dìa y un maravilloso fin de semana 💘


Reflexionemos un poco 👀

observa con atenciòn el siguiente video 




Viernes 4 de septiembre de 2026 
 
Mis emociones 

Las emociones son las reacciones naturales que nosotros los seres humanos experimentamos ante diferentes situaciones o eventos . 

Actividad en clase :
Colorea la imagen de la pelìcula de intesamente .


👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

viernes, 21 de agosto de 2026

EL VALOR DE LA GRATITUD

 EL VALOR DE LA GRATITUD 


Buenos dìas mis amores hermosos espero que se encuentren muy bien  les deseo un excelente fin de semana 


Observa con atenciòn el video 👀



Viernes 21 de agosto de 2026 

La gratitud 

El valor de la gratitud es la sensaciòn positiva que surge cuando reconocemos y apreciamos las cosas que tenemos  por medio de personas y situaciones que promueven empatia y generan una fortaleza en nuestras relaciones interpersonales . 

por ejemplo : 

Gracias por haberme prestado el lapiz 
Gracias por un nuevo Dìa 

Actividad en clase : 

Colorea la imagen del valor de la gratitud 


👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼









miércoles, 25 de marzo de 2026

DÍA INTERNACIONAL DE LA FELICIDAD


“Día Internacional de la Felicidad”.

La Organización de las Naciones Unidas (ONU) desde el año 2013, ha celebrado el Día Internacional de la Felicidad como un reconocimiento importante del papel que desempeña la felicidad en la vida de las personas de todo el mundo. 

La ONU es consciente que la búsqueda de la felicidad es un objetivo humano fundamental y reconoce la pertinencia de la felicidad y del bienestar como objetivos y aspiraciones universales en la vida de los seres humanos de todo el mundo. 



MURAL COLABORATIVO


¿QUÉ TE HACE FELIZ?




miércoles, 25 de febrero de 2026

PALABRAS MÁGICAS

                                                          

Feliz día mis niños hermosos👼


24 DE FEBRERO DE 2026

Aprendamos sobre las palabras mágicas


Escucha la siguiente historia👀





Escribe lo siguiente:

Abril 2 del 2025



Responde:

💚¿Qué otras palabras mágicas conoces?







lunes, 2 de febrero de 2026

miércoles, 29 de octubre de 2025

EL VALOR DE LA GRATITUD.

 

Feliz día mis niños hermosos👼


Aprendamos sobre el valor de la gratitud


Observa👀







Escucha a tu profesora...

El valor de la gratitud
La gratitud es uno de los valores mas grandes del ser humano. Ser agradecidos nos abre las puertas en cualquier lugar y somos siempre bien recibidos y reconocidos.

La gratitud con mis padres es un deber amoroso

La gratitud con Dios es homenaje desde lo mas profundo del corazón.

La gratidud a los demás es señal de ojos abiertos y corazón humilde, porque el mundo necesita una buena dosis de gratitud hacia los demás.

Cada nuevo día nos regala más y más oportunidades para agradecer a Dios.



Responde:
💚¿Por qué estás agradecido hoy?




Escribe lo siguiente

Octubre 29 de 2025
Actividad
Resuelve la guía




miércoles, 22 de octubre de 2025

LA ALEGRÍA.

 

Feliz día mis niños hermosos👼


Aprendamos sobre la legría


Observa👀


Escucha a tu profesora...
La alegría
Es una sensación amistosa y una emoción la cual mantiene el ánimo contento de placer y se expresa la mayor parte del tiempo con una sonrisa.

¿Para qué sirve la alegría? para disfrutar la vida, tener buen ánimo, ver las cosas buenas, sentir que todo estará bien, nos ayuda a ser positivos.

Cuando estás alegre ríes, saltas, bailas, juegas y quieres compartir tu alegría con los demás, es contagiosa y brilla como el sol.



Responde:
💚¿Cual ha sido el momento mas alegre de tu vida?





Escribe lo siguiente
Octubre 22 del 2025
Actividad
Resuelve la guía






miércoles, 15 de octubre de 2025

LA EMPATÍA.

 

Feliz día mis niños hermosos👼


Aprendamos sobre la empatía


Observa👀







Escribe lo siguiente

Octubre 15 de 2025

Realiza la guía y colorea.






miércoles, 10 de septiembre de 2025

LA SOLIDARIDAD.

 

Feliz día mis niños hermosos👼


Aprendamos el valor de la solidaridad



Escribe lo siguiente

Septiembre 10 de 2025

Lee y colorea la guía:



Realiza lo siguiente en el cuaderno...







miércoles, 3 de septiembre de 2025

ACTIVIDAD DE LA PELICULA EL VIAJE DE ARLO.

 

Feliz día mis niños hermosos👼


Reflexionemos sobre la película del viaje de Arlo



Septiembre 3 de 2025

Respondamos juntos las siguientes preguntas sobre la película el viaje de Arlo.

💗¿Qué miedos tiene Arlo y cómo los enfrenta?

tiene miedo de prácticamente todo lo que es desconocido, como el río, los animales salvajes y los peligros de la naturaleza.
Arlo enfrenta sus miedos al ser forzado a sobrevivir solo en un entorno salvaje después de ser separado de su familia.

💗¿Cómo cambia la relación entre Arlo y Spot a lo largo de la película?

A medida que la película avanza, su relación cambia drásticamente. Arlo y Spot comienzan a depender el uno del otro para sobrevivir en el desierto. A través de sus aventuras y desafíos compartidos, desarrollan una profunda amistad y un vínculo similar al de una familia. 

💗¿Qué importancia tiene la familia en la vida de Arlo?

La familia tiene una importancia fundamental en la vida de Arlo. Desde el principio, Arlo representa su deseo de contribuir y ser valorado dentro de su familia.

💗¿Qué lecciones podemos aprender de Arlo?

Enfrentar miedos, valorar la amistad, el amor familiar, la autoconfianza.


Actividad
Realiza el dibujo de Arlo 🐾





miércoles, 27 de agosto de 2025

DISFRUTEMOS DE LA PELÍCULA DEL VIAJE DE ARLO.

 

Feliz día mis niños hermosos👼


Veamos la película del viaje de Arlo y aprendamos sobre la superación de los miedos, la importancia de la familia, la amistad y el crecimiento personal...







miércoles, 6 de agosto de 2025

POSTERGACIÓN DE LA GRATIFICACIÓN.

 

Feliz día mis niños hermosos👼



Escucha a tu profesora👂
Muchas veces nos enfrentamos a situaciones en las que queremos hacer algo, pero debemos controlarnos y esperar. Por ejemplo, podemos tener ganas de comer un helado gigante de chocolate y vainilla, con muchas frutas, dulces y hasta con arequipe encima ¿Se lo imaginan?

En sus sitios, cada uno va a imaginar que se está comiendo un delicioso helado. Hagan como si lo saborearan y lo disfrutaran. 

🍧¿Qué sonidos harían para mostrar que está muy rico? 

👧¿Pueden recordar otras situaciones en las que hayan tenido muchas ganas de algo, pero hayan tenido que esperar o controlar las ganas?

🎈¡Hoy será un día muy divertido porque tendrán tiempo para jugar con globos de colores!

🎈Entregaré a cada estudiante un globo de color para que lo infle y lo ponga justo frente a él o a su lado.

⏰La condición para jugar con los globos es que primero deben esperar 10 minutos sin tocarlos. Mientras esperan, van a hacer una carta para un compañero.

⏰Durante este tiempo no pueden tocar los globos.

💫Despues de pasar los 10 minutos vamos a jugar durante un ratico con nuestros globos.


Respondamos juntos de forma verbal.

😀¿Sintieron el deseo de jugar con el globo o de tocar el globo cuando tenían que esperar?

😀¿Qué emociones sintieron mientras esperaban para jugar con el globo?
Por ejemplo, desesperación, ansiedad, rabia.

😀¿Hubo alguna ocasión en la que no resistieron el deseo de tocar el globo?

😀¿Qué hicieron para evitar jugar con el globo a pesar de sentir ganas de hacerlo?
Por ejemplo, se concentraron en la tarea que estaban haciendo, pensaron en otrascosas, se alejaron del globo, etc.

¡Gracias mis niños! Todos aprendimos una gran lección el día de hoy. Quienes no lograron esperar ya tendrán otras oportunidades para poner en práctica las recomendaciones que se realizan en las actividades.



Presta atención a la siguiente historia👀



💚¿Por qué creen que no siempre podemos hacer todo lo que queremos inmediatamente?


https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/2020-11/grado-segundo-guia-docente.pdf


miércoles, 30 de julio de 2025

CONMIGO MISMO.

 

Feliz día mis niños hermosos👼



Escucha a tu profesora👂
Algunas veces sentimos emociones muy grandes, ¡tan grandes como hipopótamos!

Pongan sus brazos a los lados y estírenlos para ser grandes como hipopótamos. ¿Cómo se sienten?

Escuchemos la siguiente historia

¡Felix se siente ansioso!

¡Hola, soy Felix! Algunas veces me siento muy asustado y preocupado. ¿Saben? Como cuando sienten que algo malo va a ocurrir y no pueden controlarlo. 

A esto le llaman “ansiedad” y es una emoción muy normal, no es peligrosa y algunas veces me ayuda a mantenerme a salvo porque es como una alarma interna que me ayuda a ser cuidadoso. 

Por ejemplo, un día estábamos en la playa y quise ir al agua
solo, pero mi alarma de ansiedad se encendió y no lo hice. ¡Qué bueno! ¡Porque no sé nadar!

Pero algunas veces la alarma se mantiene encendida por demasiado tiempo y eso no se siente bien.

Antes de presentar un examen, me siento tan nervioso que me olvido de todas las respuestas. O cuando
conozco nuevos amigos, me siento tan ansioso que no sé qué decir. ¿Les ha pasado? ¿Alguna vez se han sentido así?



Escribe lo siguiente

Julio 30 de 2025
😊Identifica todas las cosas que siente felix en su cuerpo y luego dibuja y colorea.




https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/2020-11/grado-segundo-guia-docente.pdf



miércoles, 16 de julio de 2025

YO SI PUEDO.

 

Feliz día mis niños hermosos👼


Aprendamos sobre yo si puedo

Escucha a tu profesora👂
El día de hoy continuaremos aprendiendo sobre nuestras fortalezas y nuestra gran capacidad para aprender cosas nuevas todos los días. 

Esto puede resultar muy divertido, pero también muy difícil.

¿Han visto cómo un bebé aprende a caminar? 
¿Cómo es? 

Muchas veces se nos olvida que lo que es fácil ahora, quizás fue difícil de aprender y nos tuvimos que esforzar mucho. Así mismo, lo que ahora nos parece difícil, quizás pueda volverse fácil en el futuro. 

Podemos asumir como un reto a vencer lo que nos parece difícil. Nos puede llevar tiempo lograrlo, pero nos sentiremos muy bien cuando lo alcancemos. 

¿Cuáles retos han logrado ustedes alcanzar?


🌸Hoy vamos a conocer la historia de Agustín y su letra. Voy a leerles la historia y vamos a pensar en algunas de las cosas que van pasando.


Agustín y su letra.

Un día, una profesora preguntó a sus estudiantes: “¿Qué es lo que más han aprendido en el colegio?”. Algunos levantaron la mano y comenzaron a decir: “Yo he aprendido a leer muy bien”, “Yo escribo muy bien y antes no sabía”, “Yo ya sé sumar muy rápido”, “¡Yo he aprendido a dibujar muy bien!”.

La profesora les dijo: “¡Todos hemos aprendido cosas que antes no sabíamos! ¡Todos hemos logrado mucho! ¿Antes sabíamos escribir? ¿Antes sabíamos sumar?” Todos respondieron que no. “¿Qué hemos hecho para lograrlo?” Algunos niños empezaron a pensar en muchas cosas. Por ejemplo, unos dijeron que aprendieron prestando mucha atención a la profesora. Otros dijeron que habían practicado mucho hasta lograrlo. Otros dijeron que cuando no entendían algo, preguntaban hasta entenderlo bien.

Mientras tanto, otros niños, como Agustín, estaban muy callados y no decían nada. Agustín no podía imaginar nada que hubiera aprendido. ¡Pensaba que no había aprendido nada! La profesora le dijo: “Y tú, Agustín, dime algo que hayas aprendido en el colegio”, y él respondió: “Nada, maestra”.

La profesora le pidió que pensara bien su respuesta y que pensara en alguna actividad que le gustara hacer mucho; en algo que antes no podía hacer y que luego aprendió… Agustín respondió: “Me gusta escribir y hacer dictados”. La maestra le dijo: “¿Ves?, eso lo aprendiste en el colegio”. Y él respondió: “Sí, pero a veces hago las letras al revés o me olvido de escribir algunas palabras”. La maestra le respondió: “Pero algunas letras y palabras te salen muy bien. ¿Antes podías escribir estas letras y palabras?”. Agustín le dijo que no. “¿Lo ves?, has aprendido mucho. Así como pudiste aprender a hacer las que te salen bien, con más práctica podrás hacer esas que ahora te parecen difíciles”.


Respondamos juntos de forma oral:
💚¿Qué cosas han aprendido ustedes en el colegio?

💚¿Cómo creen que se estaba sintiendo Agustín? 

💚¿Estaba triste, angustiado o con miedo?  

💚¿Ustedes creen que Agustín no había aprendido nada?

💚¿Puede haber alguien que no haya aprendido nada?

💚¿Qué podríamos decirle a Agustín para que se dé cuenta de que sí puede? 

Ahora vamos a hacer un ejercicio. ¿Ustedes saben dibujar un círculo? ¿Les parece fácil o difícil?  



Escribe lo siguiente:

Julio 16 de 2025

En tu cuaderno dibuja un círculo como el de la siguiente imagen tratando que nos quede igual al de la muestra:





Reflexionemos:

Dibujar un círculo perfecto es difícil, pero con esfuerzo y práctica lo podemos hacer cada vez mejor. Agustín puede hacer lo mismo para escribir cada vez mejor. 

¡Somos capaces de hacer muchas cosas que antes no podíamos hacer! 

¿Creen que somos capaces de aprender cosas que al comienzo nos parecen muy difíciles?





https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/2020-11/grado-segundo-guia-docente.pdf




miércoles, 9 de julio de 2025

9- MI CUERPO MARAVILLOSO.

 

Feliz día mis niños hermosos👼


Aprendamos sobre mi cuerpo maravilloso


Juguemos un poco
Vamos a nombrar una parte de nuestro cuerpo y decimos que nos gusta hacer con ella




Conozcamos ahora la historia de un personaje muy especial llamado Yaro; el espantapájaros.

Hola niños y niñas, ¡seguro alguno de ustedes ha escuchado hablar de mí! Yo soy Yaro, el espantapájaros.


¿Alguno sabe qué es un espantapájaros?


Escuchemos👂
Vivo en el campo y hago un trabajo muy importante: espanto a los pájaros traviesos que quieren comerse las semillas, si se las comen las plantas no crecerán y ustedes no tendrán alimentos.

Al verme, los pájaros piensan que soy una persona de verdad, así como ustedes, entonces salen espantados… y se van volando lejos.

Vivo muy feliz cuidando frutas, verduras, cereales… me gusta mucho mi trabajo, aunque a veces me pregunto…

¿A qué olerán las flores silvestres que crecen a mis pies? ¿A qué sabrá el pan recién horneado que hacen con el trigo? 

¿Cómo se siente la tierra húmeda entre las manos después de un día de lluvia? ¿Cómo es poderte mover? ¿Cómo es ir a donde quieras sin que la gente sea la que decida dónde debes estar?


Respondamos juntos y de forma oral las siguientes preguntas:

💚 ¿En qué se diferencia Yaro de nosotros?

💛 ¿Qué le gustaría sentir?

💜 ¿Puede Yaro decidir sobre su propio cuerpo? ¿Podemos nosotros decidir sobre el nuestro? 


Escribe lo siguiente:

Julio 9 de 2025
Mi cuerpo maravilloso

Une la parte del cuerpo con la actividad correspondiente y colorea.


Respondamos juntos de forma oral.

¿Qué hace que nuestro cuerpo sea tan especial y maravilloso? 



https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/2020-11/grado-segundo-guia-docente.pdf


miércoles, 4 de junio de 2025

8- YO SOY ASÍ Y ME GUSTA.

 

Feliz día mis niños hermosos👼


Aprendamos sobre yo soy asi y me gusta


Estiremos un poco, presta atención👀





Escribe lo siguiente:

Junio 4 de 2025

Yo soy así:

Mi palabra secreta

Escribe en el recuadro el nombre de algún animal que te guste mucho, no lo dejes ver de nadie.




Después de escribir el nombre del animal vas a pasar al frente a imitarlo y tus compañeros adivinarán que animal es😊


Respondamos juntos de forma oral

💚¿Qué características tienen los animales que nombraron? (¿tienen picos?, ¿tienen
patas?, ¿son rápidos?, ¿son sigilosos?, ¿aúllan?, etc.).


💛¿Se imaginan un mundo en el que todos los animales fueran iguales? Por ejemplo,
¿qué pasaría si todos los animales fueran como las moscas o si todos fueran como
las águilas?



Escucha a tu profe:

Así como los animales, nosotros también somos diferentes.

Algunos somos más altos que otros, o más flacos, algunos tenemos el cabello más oscuro o más largo. 

Algunos somos buenos para cantar, algunos somos buenos para memorizar muchas palabras a la vez, o los dibujos nos salen mejor. 

Algunos venimos de lugares diferentes y también eso nos hace muy especiales.



Actividad
Dibuja en el recuadro que es lo que te gusta de ti, puede ser una característica física, de tu forma de ser o una habilidad o todas.




https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/2020-11/grado-segundo-guia-docente.pdf