20- EL LIBRO DE LA VIDA.

 

Amores hermosos deseo que tengan un día muy lindo👼

Disfruta de la película el libro de la vida

Feliz día amores lindos

¿QUIÉN SOY CUANDO NADIE ME ESTÁ VIENDO?

¿QUIÉN SOY CUANDO NADIE ME ESTÁ VIENDO?

“La verdadera ética se demuestra cuando nadie está mirando.”

¿Qué significa esta frase?

¿Estás de acuerdo o en desacuerdo? Explica tu respuesta.

CONCEPTOS

ÉTICA

La ética es la reflexión sobre nuestras acciones y sobre aquello que consideramos correcto o incorrecto.

VALORES

Los valores son principios que orientan nuestra manera de actuar. Algunos ejemplos son: honestidad, respeto, responsabilidad, empatía y justicia.

INTEGRIDAD

La integridad consiste en actuar de manera coherente con nuestros valores, incluso cuando nadie nos está observando.

EJEMPLO

Un estudiante encuentra $20.000 en el salón.

Si hay un profesor presente, entrega el dinero.

Si está solo, decide quedarse con él.

PREGUNTA:

¿En cuál de las dos situaciones podemos conocer realmente si el estudiante es honesto? ¿Por qué?

ACTIVIDAD 1 – “NADIE SE ENTERARÁ”

Lee cada situación y responde qué harías y por qué.

1. Encuentras dinero en el salón y nadie sabe de quién es. ¿Qué haces? ¿Por qué?

2. Tienes un examen y encuentras las respuestas en el celular de un compañero. El profesor no está mirando. ¿Las utilizas? ¿Por qué?

3. Un amigo te cuenta un secreto y te pide que no se lo digas a nadie. Después, otro compañero te pregunta directamente qué pasó. ¿Qué haces? ¿Por qué?

4. Estás trabajando en grupo y nadie hizo su parte. El profesor pregunta quién trabajó. ¿Dices la verdad? ¿Por qué?

5. Ves que un compañero está siendo excluido de un grupo cuando nadie más está pendiente. ¿Intervienes o sigues con tus amigos? ¿Por qué?

6. En internet puedes publicar un comentario ofensivo sobre alguien sin que esa persona sepa que fuiste tú. ¿Lo haces? ¿Por qué?

ACTIVIDAD 2 – MI DECISIÓN

Escoge una de las situaciones anteriores y completa:

Mi decisión es: ______________________________

Creo que es lo correcto porque: ______________________________

El valor que estoy aplicando es: ______________________________

Si todos actuaran de esta manera, ______________________________

ACTIVIDAD 3 – REFLEXIONEMOS

Responde de manera argumentada:

1. ¿Una persona puede ser buena frente a los demás y actuar mal cuando está sola? Explica.

2. ¿Qué es más importante: lo que una persona dice que es o lo que hace? ¿Por qué?

3. ¿Nuestros valores deben cambiar cuando nadie nos está observando? Explica.

4. ¿Alguna vez has hecho lo correcto aunque nadie pudiera saber si lo hacías o no? Explica la situación sin mencionar nombres.

REFLEXIÓN FINAL

¿Cómo sé quién soy realmente: por lo que digo que soy, por lo que hago frente a los demás o por las decisiones que tomo cuando nadie me está viendo?

Explica tu respuesta en un párrafo de mínimo 8 líneas.

15. LA GESTIÓN DE LA FRUSTRACIÓN

 

Queridos chicos, deseo para cada uno un excelente día.

Hoy quisiera que reflexionemos sobre un asunto importante...

 

👀 Presta atención 👂

✏ Apunta en tu cuaderno 📖

Septiembre 24 de 2026

¿Cómo gestiono la frustración?

https://www.proferecursos.com/las-emociones-para-ninos/la-frustracion-que-es-la-frustracion/

👀 Observa algunas características de una persona cuando se siente frustrada 👂

Actividad en clase:

Con base en el primer video, responde:

1- ¿ Qué estrategias podemos utilizar para gestionar la frustración?

2- ¿ Qué podemos aprender algo de la frustración?

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

El día de hoy aprenderemos sobre la importancia de resolver los conflictos de manera acertada, y entenderemos que:

                          Todas nuestras acciones tienen consecuencias

👀 Veamos 👂

👀 Presta atención 👀

Con base en los videos observados, respondeen tu cuaderno

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Septiembre 24 de 2026

Resolución de conflictos para la convivencia pacífica

1- ¿Porqué hay conflictos?

     💓  Hay conflictos porque todos somos diferentes, tenemos diversas formas 

            de pensar y actuar.

2- ¿Cómo solucionamos los conflictos?

     💓 Solucionamos cuando los reconocemos y luego practicamos lo siguiente:

      🔆Analizar

      🔆Reflexionar

      🔆Dialogar

      🔆Solucionar

3- ¿Qué puede pasar sino se solucionan?

     💓  Si los conflictos no se solucionan puede aparecer la violencia

4- ¿Qué emociones aparecen sino se solucionan los conflictos?

    💓  Rabia, frustración, tristeza, enojo.

Veamos la siguiente historia y hacemos un dibujo relacionado con los personajes.

19- LA RESPONSABILIDAD.

 

Amores hermosos deseo que tengan un día muy lindo👼

Aprendamos sobre la responsabilidad

Observa👀

Escribe lo siguiente

Septiembre 23 de 2026

Escribe la historia y resuelve las preguntas, haz el dibujo

Feliz día amores lindos

ELABORACIÓN DE UNA CARTA

 

Buenos días amores, el día de hoy elaboraremos una carta.

¿QUÉ ES UNA CARTA?

Una carta es un texto escrito dirigido a una persona con el propósito de comunicar pensamientos, sentimientos, experiencias o mensajes.

Una carta puede servir para:

• Agradecer.
• Pedir perdón.
• Expresar cariño.
• Reconocer a alguien.
• Decir algo que nos cuesta expresar personalmente.
• Poner límites de manera respetuosa.
• Despedirnos o cerrar una etapa.
• Dar ánimo o apoyo.
• Reflexionar sobre una relación.

 PARTES DE UNA CARTA

1. Lugar y fecha

Indica dónde y cuándo escribimos.

Ejemplo:
Manizales, 22 de septiembre de 2026.

2. Saludo

Nos dirigimos a la persona.

Ejemplos:

• Querida mamá:
• Querido amigo:
• Estimado profesor:
• Para una persona muy especial:

3. Introducción

Explicamos por qué decidimos escribir.

Ejemplo:
“Hoy decidí escribirte porque hay algunas cosas que a veces no sé cómo decir personalmente.”

4. Desarrollo

Es la parte principal. Aquí expresamos nuestros pensamientos, sentimientos, recuerdos o reflexiones.

5. Cierre

Terminamos la carta con un mensaje final.

Ejemplos:

• Con cariño,
• Gracias por estar,
• Te deseo lo mejor,
• Siempre recordaré lo aprendido.

6. Firma

Escribimos nuestro nombre.

18- LA EMPATÍA.

 

Amores hermosos deseo que tengan un día muy lindo👼

Aprendamos sobre la empatía

Observa👀

Escribe lo siguiente

Septiembre 16 de 2026

Feliz día amores lindos

IDENTIFICANDO MIS EMOCIONES

 

1. CONOZCAMOS LA RUEDA

Observa atentamente la rueda de las emociones.

En el centro encontramos seis emociones principales:

IRA – ASCO – TRISTEZA – FELICIDAD – SORPRESA – MIEDO

Alrededor de cada emoción encontramos otras emociones relacionadas con diferentes niveles de intensidad.

Por ejemplo:

MIEDO → ASUSTADO → ANSIOSO → INSEGURO → ATERRADO

FELICIDAD → ALEGRE → ENTUSIASTA → EUFÓRICO

IRA → MOLESTO → ENOJADO → FURIOSO → RABIOSO

Esto nos permite comprender que una misma emoción puede sentirse de diferentes maneras e intensidades.

2. ¿QUÉ ESTOY SINTIENDO?

Observa la rueda y escoge tres emociones que hayas experimentado recientemente.

Emoción 1:

¿Dónde aparece en la rueda?

¿Qué situación provocó esta emoción?

Emoción 2:

¿Dónde aparece en la rueda?

¿Qué situación provocó esta emoción?

Emoción 3:

¿Dónde aparece en la rueda?

¿Qué situación provocó esta emoción?

3. ¿QUÉ TAN INTENSA ES MI EMOCIÓN?

Escoge una de las tres emociones anteriores.

Emoción elegida:

Busca en la rueda una emoción relacionada que represente una mayor intensidad.

Emoción de mayor intensidad:

Ahora responde:

¿Qué diferencia hay entre sentir estas dos emociones?

¿En qué momento una emoción puede llegar a ser demasiado intensa?

4. UNA SITUACIÓN, MUCHAS EMOCIONES

Lee las siguientes situaciones.

SITUACIÓN A

Un amigo cercano comienza a ignorarte y descubres que ha estado hablando mal de ti con otras personas.

¿Qué emoción podrías sentir inicialmente?

Busca en la rueda una emoción más específica que describa cómo podrías sentirte.

¿Qué podrías pensar?

¿Qué podrías hacer impulsivamente?

¿Qué podrías hacer para manejar la situación de una manera más adecuada?

SITUACIÓN B

Estudiaste mucho para una evaluación y recibiste una calificación mucho más baja de la que esperabas.

¿Qué emoción podrías sentir?

Busca en la rueda una emoción más específica.

¿Qué pensamiento podría aparecer?

¿Cómo podrías reaccionar?

¿Cómo podrías transformar esa reacción en una respuesta más adecuada?

SITUACIÓN C

Llegas al salón y descubres que tus compañeros organizaron una actividad sin avisarte.

¿Qué emoción podrías sentir?

Busca una emoción específica en la rueda que represente cómo podrías sentirte.

¿Por qué podrías sentirte de esa manera?

¿Cómo podrías expresar lo que sientes sin lastimar a los demás?

5. MI EMOCIÓN NO ES MI COMPORTAMIENTO

Completa la siguiente idea:

Sentir una emoción no significa que tenga que actuar impulsivamente.

Por ejemplo:

IRA → puedo sentirme furioso → pero puedo decidir hablar en lugar de agredir.

Ahora crea tus propios ejemplos utilizando la rueda.

Ejemplo 1:

Emoción: ______________________________

Puedo sentir: _________________________

Pero puedo decidir: ___________________

Ejemplo 2:

Emoción: ______________________________

Puedo sentir: _________________________

Pero puedo decidir: ___________________

Ejemplo 3:

Emoción: ______________________________

Puedo sentir: _________________________

Pero puedo decidir: ___________________

6. MI RUTA EMOCIONAL

Escoge una situación real o imaginaria que pueda generar una emoción intensa.

Situación:

Ahora utiliza la rueda para construir tu ruta emocional:

EMOCIÓN PRINCIPAL:

¿QUÉ EMOCIÓN MÁS ESPECÍFICA PODRÍA SENTIR?

¿QUÉ PODRÍA PENSAR?

¿CÓMO PODRÍA REACCIONAR?

¿CÓMO PODRÍA RESPONDER DE UNA MANERA MÁS ADECUADA?

14. LA COMUNICACIÓN NO VIOLENTA- 2

Queridos chicos, deseo tengan un maravilloso día.

La semana anterior, comenzamos a hablar de la comunicación no violenta.

Recordemos

Escribe en tu cuaderno

Septiembre 10 de 2026

 

Técnicas para una comunicación no violenta

https://sweethings.net/gestionando-sentimientos-y-necesidades/

👼QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

17- EL RESPETO.

 

Amores hermosos deseo que tengan un día muy lindo👼

Aprendamos sobre el respeto

Observa👀

Escribe lo siguiente

Septiembre 9 de 2026

Escribe la historia y resuelve las preguntas, haz el dibujo

Feliz día amores lindos

COMO MANEJO MIS EMOCIONES

 Viernes 4 de septiembre de 2026 

Buenos dias mis amores hermosos espero se encuentren muy bien les deseo un hermoso dìa y un maravilloso fin de semana 💘

Reflexionemos un poco 👀

observa con atenciòn el siguiente video 

Viernes 4 de septiembre de 2026 

 

Mis emociones 

Las emociones son las reacciones naturales que nosotros los seres humanos experimentamos ante diferentes situaciones o eventos . 

Actividad en clase :

Colorea la imagen de la pelìcula de intesamente .

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

13. LA COMUNICACIÓN NO VIOLENTA- 1

Queridos chicos, deseo tengan un bendecido día.

Los invito a que prestemos atención a lo siguiente... aprendamos sobre la comunicación no violenta... 

Miremos algunos ejemplos

Apunta en tu cuaderno

Sepetiembre 3 de 2026

👼QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

LA GRATITUD

 La gratitud 

Buenos dias mis amores hermosos espero esten muy bien les deseo un feliz y bendecido dìa los quiero mucho Dios los bendiga .

Reflexionemos un poco 💘

Observa con atenciòn el siguiente video 👀

Jueves 3 de septiembre de 2026 

La gratitud 

La gratitud es la sensaciòn positiva y sincera que surge cuando reconocemos y apreciamos las cosas buenas que recibimos de personas o situaciones . 

 

El valor de la gratitud nos genera  varios valores en particular que  fortalecen nuestras relaciones interpersonales y la empatia que tenemos para ayudar a los demàs y para dar las gracias . 

Por ejemplo : 

Gracias por un nuevo dìa 

Gracias por que me prestaste el lapiz 

Gracias porque tengo salud 

Gracias por ese plato de comida en mi mesa 

Y tenemos una cantidad enorme por las cuales debemos dar gracias  porque la gratitud viene de lo que tenemos en nuestro corazòn . 

Actividad en clase : 

Colorea la imagen de la gratitud 

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

16- EL LOBO CON PIEL DE OVEJA - CONTINUACIÓN.

 

Amores hermosos deseo que tengan un día muy lindo👼

Aprendamos con la historia de "el lobo con piel de oveja"

Escribe lo siguiente

Septiembre 2 de 2026

Resuelve la siguiente guía en el cuaderno del lobo con piel de oveja

https://www.culturagenial.com/es/fabulas-con-moraleja/#anchor-gallina

Feliz día amores lindos